EHRLICH

Wohlfühlatmosphäre schaffen durch Authentizität, Offenheit und Aufrichtigkeit
Grundvoraussetzung Vertrauensbasis
Kommunikation auf Augenhöhe
Eigene Gefühle und Grenzen kommunizieren und Fehler eingestehen (Zusammenhang Empathie – Gefühle Anderer wahrnehmen und damit umgehen)

Unterrichtsinhalte	Fächerübergreifende Werteerziehung (besonders Religion und Ethik, HSK) Klassengemeinschaft als Vertrauensort Klassenrat Kummerkasten Wochen- oder Tagesreflexion Rollenspiele in Bezug auf Lügen/ Diebstahl Arten von Lügen besprechen Literaturtipp: Flunker-Freunde von Katja Reider Krimigeschichte zum Thema Diebstahl (z.B. Emil und die Detektive von Erich Kästner)
Schulleben	Lehrer, Erzieher und Mitarbeiter als Vorbild – Gefühle und Grenzen kommunizieren und Fehler eingestehen Offener Austausch zwischen Schüler/innen, Eltern, Lehrkräften, Erziehern, Mitarbeitern und der Schulleitung Kommunikationsräume schaffen (Sprechstunden, Elternabende)
Eltern	Vorbildfunktion - Gefühle und Grenzen kommunizieren und Fehler eingestehen Ansätze der Schule auch zu Hause verfolgen Kommunikationsräume nutzen
Koorperationspartner	Polizei Kirchgemeinde Jugendamt Kinderschutzdienst Kindergarten Weiterführende Schule Bibliothek Förderverein Sportverein Jugendclub Schulpsychologischer Dienst